Encyclopedie
Begrippenlijst

Rapportage centraal digitaal examineren taal en rekenen: verschil tussen versies

Uit Triple A Encyclopedie
Ga naar: navigatie, zoeken
(Nieuwe pagina aangemaakt met '{{Toepassing |Type=Rapport |Beschrijving=Samen met instellingen en op basis van informatie van CvE zijn de processen in kaart gebracht die binnen de instellingen aan ...')
 
 
(Een tussenliggende versie door een andere gebruiker niet weergegeven)
Regel 1: Regel 1:
 
{{Toepassing
 
{{Toepassing
 
|Type=Rapport
 
|Type=Rapport
|Beschrijving=Samen met instellingen en op basis van informatie van CvE zijn de processen in kaart
+
|Beschrijving=Samen met instellingen en op basis van informatie van CvE zijn de processen in kaart gebracht die binnen de instellingen aan de orde zijn bij het uitvoeren van de centrale digitale examinering taal en rekenen. De resultaten hiervan zijn te lezen in dit rapport, gepubliceerd door saMBO-ICT in september 2011.
gebracht die binnen de instellingen aan de orde zijn bij het uitvoeren van de centrale
 
digitale examinering taal en rekenen. De resultaten hiervan zijn te lezen in dit rapport, gepubliceerd door saMBO-ICT in september 2011.  
 
 
|Korte beschrijving=In dit rapport (september 2011) zijn de processen in kaart gebracht die binnen instellingen aan de orde zijn bij het uitvoeren van de centrale digitale examinering taal en rekenen.
 
|Korte beschrijving=In dit rapport (september 2011) zijn de processen in kaart gebracht die binnen instellingen aan de orde zijn bij het uitvoeren van de centrale digitale examinering taal en rekenen.
|Embedtype=Google Doc
+
|Embedtype=PDF
|Embedid=0BwJGOXefsH6gOTY5ZjRhODYtMTI1Zi00NzkyLTg1MWQtMzJmNjdhNzYyOWUy
+
|Embedid=Rapportage_centr_dig_examinering_def.pdf
|Hoort bij=Examineren,  
+
|Hoort bij=Examineren,
 
}}
 
}}

Huidige versie van 20 mei 2012 om 12:48

Samen met instellingen en op basis van informatie van CvE zijn de processen in kaart gebracht die binnen de instellingen aan de orde zijn bij het uitvoeren van de centrale digitale examinering taal en rekenen. De resultaten hiervan zijn te lezen in dit rapport, gepubliceerd door saMBO-ICT in september 2011.

Download de PDF