Encyclopedie
Begrippenlijst

Gebruiken leermateriaal

Uit Triple A Encyclopedie
Ga naar: navigatie, zoeken
Dit is een use case


Zodra het leermateriaalMateriaal dat wordt gebruikt in het onderwijs en/of het leerproces. Dit kan digitaal of folio materiaal zijn, zoals boeken, digitale documenten, filmpjes of apps, maar ook veiligheidsschoenen, een rekenmachine, een koksmuts of gereedschap. is geleverd kan de student of docentMedewerker van de instelling die direct betrokken is bij het primaire onderwijsproces en daarbij verschillende rollen kan vervullen zoals instructeur coach begeleider. over het leermateriaalMateriaal dat wordt gebruikt in het onderwijs en/of het leerproces. Dit kan digitaal of folio materiaal zijn, zoals boeken, digitale documenten, filmpjes of apps, maar ook veiligheidsschoenen, een rekenmachine, een koksmuts of gereedschap. beschikken, als fysiek product of digitaal in de schoolomgeving. In dat laatste geval moet de schoolomgeving daarop voorbereid zijn. Vervolgens kan het leermateriaalMateriaal dat wordt gebruikt in het onderwijs en/of het leerproces. Dit kan digitaal of folio materiaal zijn, zoals boeken, digitale documenten, filmpjes of apps, maar ook veiligheidsschoenen, een rekenmachine, een koksmuts of gereedschap. op allerlei manieren in het onderwijs worden gebruikt.

Inhoud

Use case

Aanleiding

Een onderwijsactiviteit waarvoor het leermateriaalMateriaal dat wordt gebruikt in het onderwijs en/of het leerproces. Dit kan digitaal of folio materiaal zijn, zoals boeken, digitale documenten, filmpjes of apps, maar ook veiligheidsschoenen, een rekenmachine, een koksmuts of gereedschap. relevant is

Doel

Daadwerkelijke uitvoering van een onderwijsactiviteit

Beschrijving acties

  • Ontvangen leermateriaalMateriaal dat wordt gebruikt in het onderwijs en/of het leerproces. Dit kan digitaal of folio materiaal zijn, zoals boeken, digitale documenten, filmpjes of apps, maar ook veiligheidsschoenen, een rekenmachine, een koksmuts of gereedschap.
Het geleverde leermateriaalMateriaal dat wordt gebruikt in het onderwijs en/of het leerproces. Dit kan digitaal of folio materiaal zijn, zoals boeken, digitale documenten, filmpjes of apps, maar ook veiligheidsschoenen, een rekenmachine, een koksmuts of gereedschap. wordt ontvangen en zodanig klaargezet dat het kan worden gebruikt. Met name voor digitaal leermateriaalMateriaal dat wordt gebruikt in het onderwijs en/of het leerproces. Dit kan digitaal of folio materiaal zijn, zoals boeken, digitale documenten, filmpjes of apps, maar ook veiligheidsschoenen, een rekenmachine, een koksmuts of gereedschap. betekent dit, dat het leermateriaalMateriaal dat wordt gebruikt in het onderwijs en/of het leerproces. Dit kan digitaal of folio materiaal zijn, zoals boeken, digitale documenten, filmpjes of apps, maar ook veiligheidsschoenen, een rekenmachine, een koksmuts of gereedschap. beschikbaar is en functioneert in de schoolomgeving.
  • Voorbereiden les
Voorafgaand aan het daadwerkelijke gebruik van het leermateriaalMateriaal dat wordt gebruikt in het onderwijs en/of het leerproces. Dit kan digitaal of folio materiaal zijn, zoals boeken, digitale documenten, filmpjes of apps, maar ook veiligheidsschoenen, een rekenmachine, een koksmuts of gereedschap. is de voorbereiding van het onderwijs belangrijk. Naast het ‘definiëren van de toepassingsmogelijkheden’ door de ontwikkelaar van het leermateriaalMateriaal dat wordt gebruikt in het onderwijs en/of het leerproces. Dit kan digitaal of folio materiaal zijn, zoals boeken, digitale documenten, filmpjes of apps, maar ook veiligheidsschoenen, een rekenmachine, een koksmuts of gereedschap., en het ‘voorbereiden van het gebruik’ door degenen die de leermiddelenlijstHet totaal aan leermateriaal dat is gekoppeld aan een aantal samenhangende onderwijsproducten. Het leermateriaal bij alle onderwijsproducten in een bepaalde opleiding vormt de leermiddelenlijst van de betreffende opleiding. Het leermateriaal bij alle onderwijsproducten in het arrangement van een deelnemer vormt de persoonlijke leermiddelenlijst van de deelnemer. samenstellen, heeft ook de docentMedewerker van de instelling die direct betrokken is bij het primaire onderwijsproces en daarbij verschillende rollen kan vervullen zoals instructeur coach begeleider. zelf een rol in het voorbereiden van het praktische gebruik van het leermateriaalMateriaal dat wordt gebruikt in het onderwijs en/of het leerproces. Dit kan digitaal of folio materiaal zijn, zoals boeken, digitale documenten, filmpjes of apps, maar ook veiligheidsschoenen, een rekenmachine, een koksmuts of gereedschap.. Om dit te kunnen doen moet de docentMedewerker van de instelling die direct betrokken is bij het primaire onderwijsproces en daarbij verschillende rollen kan vervullen zoals instructeur coach begeleider. ook het leermateriaalMateriaal dat wordt gebruikt in het onderwijs en/of het leerproces. Dit kan digitaal of folio materiaal zijn, zoals boeken, digitale documenten, filmpjes of apps, maar ook veiligheidsschoenen, een rekenmachine, een koksmuts of gereedschap. hebben besteld, betaald en ontvangen.
  • Gebruiken leermateriaalMateriaal dat wordt gebruikt in het onderwijs en/of het leerproces. Dit kan digitaal of folio materiaal zijn, zoals boeken, digitale documenten, filmpjes of apps, maar ook veiligheidsschoenen, een rekenmachine, een koksmuts of gereedschap.
Zodra het leermateriaalMateriaal dat wordt gebruikt in het onderwijs en/of het leerproces. Dit kan digitaal of folio materiaal zijn, zoals boeken, digitale documenten, filmpjes of apps, maar ook veiligheidsschoenen, een rekenmachine, een koksmuts of gereedschap. is geleverd kan de student of docentMedewerker van de instelling die direct betrokken is bij het primaire onderwijsproces en daarbij verschillende rollen kan vervullen zoals instructeur coach begeleider. over het leermateriaalMateriaal dat wordt gebruikt in het onderwijs en/of het leerproces. Dit kan digitaal of folio materiaal zijn, zoals boeken, digitale documenten, filmpjes of apps, maar ook veiligheidsschoenen, een rekenmachine, een koksmuts of gereedschap. beschikken, als fysiek product of digitaal in de schoolomgeving. In dat laatste geval moet de schoolomgeving daarop voorbereid zijn. Vervolgens kan het leermateriaalMateriaal dat wordt gebruikt in het onderwijs en/of het leerproces. Dit kan digitaal of folio materiaal zijn, zoals boeken, digitale documenten, filmpjes of apps, maar ook veiligheidsschoenen, een rekenmachine, een koksmuts of gereedschap. op allerlei manieren in het onderwijs worden gebruikt.
  • Beschikbaar stellen leer- en toetsresultaten
Tijdens het gebruik van het leermateriaalMateriaal dat wordt gebruikt in het onderwijs en/of het leerproces. Dit kan digitaal of folio materiaal zijn, zoals boeken, digitale documenten, filmpjes of apps, maar ook veiligheidsschoenen, een rekenmachine, een koksmuts of gereedschap. kan het zijn dat er leer- of toetsresultaten ontstaan. Dat geldt met name voor digitaal leermateriaalMateriaal dat wordt gebruikt in het onderwijs en/of het leerproces. Dit kan digitaal of folio materiaal zijn, zoals boeken, digitale documenten, filmpjes of apps, maar ook veiligheidsschoenen, een rekenmachine, een koksmuts of gereedschap.. Deze resultaten kunnen relevant zijn voor begeleidingHet geheel aan (begeleidings)processen waarbij de begeleider op basis van leeractiviteiten gegevens uit de aanwezigheidsregistratie en andere beschikbare gegevens het leerproces van een deelnemer volgt bijstuurt en toekomstgericht advies geeft. of beoordeling van studenten, dus deze resultaten moeten beschikbaar gesteld kunnen worden aan de docentMedewerker van de instelling die direct betrokken is bij het primaire onderwijsproces en daarbij verschillende rollen kan vervullen zoals instructeur coach begeleider., begeleiderMedewerker van een onderwijsinstelling die als rol heeft het volgen en ondersteunen van deelnemers tijdens hun leerloopbaan. De begeleider die leeractiviteiten begeleidt wordt ook coach genoemd. De begeleider die de loopbaan van de deelnemer ondersteund wordt ook leertrajectbegeleider genoemd. of de student zelf. In het geval van digitaal leermateriaalMateriaal dat wordt gebruikt in het onderwijs en/of het leerproces. Dit kan digitaal of folio materiaal zijn, zoals boeken, digitale documenten, filmpjes of apps, maar ook veiligheidsschoenen, een rekenmachine, een koksmuts of gereedschap. is het belangrijk dat deze resultaten ook in digitale vorm uitgewisseld kunnen worden met andere voorzieningen in de schoolomgeving, zoals bijvoorbeeld een digitaal begeleidingsdossierHet begeleidingsdossier bevat alle documenten en gegevens ter ondersteuning van het begeleidingsproces zoals een POP en een PAP gemaakte afspraken en behaalde formatieve resultaten. Het begeleidingsdossier is onderdeel van het deelnemersdossier waarin zich naast het begeleidingsdossier ook het administratief dossier zorgdossier en examendossier bevindt.. Middels de werkopdrachtEen relatie tussen twee use cases waarbij het resultaat van de ene use case het startpunt is voor een andere use case. De relatie behelst niet het overdragen van gegevens. Beschikbaar stellen resultaten worden de resultaten verwerkt.
  • Terugkoppelen gebruikerservaringen
In het gebruik van het leermateriaalMateriaal dat wordt gebruikt in het onderwijs en/of het leerproces. Dit kan digitaal of folio materiaal zijn, zoals boeken, digitale documenten, filmpjes of apps, maar ook veiligheidsschoenen, een rekenmachine, een koksmuts of gereedschap. kan blijken dat het onvoldoende aansluit op het onderwijs, bijvoorbeeld omdat de inhoud of opzet niet passend is, of dat er de voorkeur wordt gegeven aan een andere vorm. In dat geval is het belangrijk dat deze gebruikservaringen worden teruggekoppeld naar degenen die het leermateriaalMateriaal dat wordt gebruikt in het onderwijs en/of het leerproces. Dit kan digitaal of folio materiaal zijn, zoals boeken, digitale documenten, filmpjes of apps, maar ook veiligheidsschoenen, een rekenmachine, een koksmuts of gereedschap. op de leermiddelenlijstHet totaal aan leermateriaal dat is gekoppeld aan een aantal samenhangende onderwijsproducten. Het leermateriaal bij alle onderwijsproducten in een bepaalde opleiding vormt de leermiddelenlijst van de betreffende opleiding. Het leermateriaal bij alle onderwijsproducten in het arrangement van een deelnemer vormt de persoonlijke leermiddelenlijst van de deelnemer. hebben geplaatst. Op basis daarvan kan de leermiddelenlijstHet totaal aan leermateriaal dat is gekoppeld aan een aantal samenhangende onderwijsproducten. Het leermateriaal bij alle onderwijsproducten in een bepaalde opleiding vormt de leermiddelenlijst van de betreffende opleiding. Het leermateriaal bij alle onderwijsproducten in het arrangement van een deelnemer vormt de persoonlijke leermiddelenlijst van de deelnemer. worden bijgesteld, of eventueel de ontwikkeling van (aanvullend) materiaal in gang worden gezet.
Ook ervaringen met betrekking tot het hele logistieke proces zijn van belang om terug te melden, zodat daar niet alleen in de selectie van leermateriaalMateriaal dat wordt gebruikt in het onderwijs en/of het leerproces. Dit kan digitaal of folio materiaal zijn, zoals boeken, digitale documenten, filmpjes of apps, maar ook veiligheidsschoenen, een rekenmachine, een koksmuts of gereedschap., maar ook in de contractering en praktische afspraken rekening mee kan worden gehouden.

Resultaat

Gerealiseerde onderwijsactiviteit

Frequentie

Conform onderwijsplanning

Werkopdrachten

Werkopdracht Van use case Naar use case
Beschikbaar stellen resultaten Gebruiken leermateriaalMateriaal dat wordt gebruikt in het onderwijs en/of het leerproces. Dit kan digitaal of folio materiaal zijn, zoals boeken, digitale documenten, filmpjes of apps, maar ook veiligheidsschoenen, een rekenmachine, een koksmuts of gereedschap. Beoordelen en registreren competenties en kennis