Encyclopedie
Begrippenlijst

De opleidingsdomeinen onderbouwd

Uit Triple A Encyclopedie
Ga naar: navigatie, zoeken

De invoering van opleidingsdomeinen dient twee doelen. De domeinen moeten voor deelnemers die bij de start in het mbo nog geen keuze hebben gemaakt, de opleidings- en beroepskeuze vergemakkelijken. De verwachting is dat deze deelnemers door een brede instroom en een breder programma een betere studiekeuze maken, waardoor zij minder tussentijds overstappen, vaker en eerder een diploma behalen en dus effectiever en efficiënter onderwijs krijgen. Daarnaast is de verwachting dat de invoering van opleidingsdomeinen en de nieuwe wetgeving leiden tot een administratieve lastenverlichting voor mbo-instellingen. In de huidige situatie moeten alle deelnemers die van opleiding veranderen, worden uitgeschreven en opnieuw worden ingeschreven, en daarbij is een nieuwe onderwijsovereenkomst nodig. In de toekomst zal dit in veel gevallen niet meer nodig zijn voor deelnemers die zijn ingeschreven in een opleidingsdomein en binnen dat domein van opleiding veranderen.

De veronderstelling is dat wanneer opleidingsdomeinen slim ingedeeld worden er minder switches zullen plaatsvinden, voor een ‘slimme indeling’ kan naar het switch-gedrag van deelnemers in de afgelopen jaren worden gekeken. Zowel voor een succesvolle schoolloopbaan van deelnemers als voor de administratieve lastenverlichting voor mbo-instellingen is het gewenst dat de opleidingsdomeinen zo zijn ingedeeld dat het aantal overstappen naar een opleiding in een ander opleidingsdomein minimaal is.

In de rapportage is de indeling van de opleidingsdomeinen verder onderzocht.

Download de PDF